Новини 

20.01.2015

І етап Всеукраїнської студентської Олімпіади зі спеціальності «Дошкільна освіта» було проведено   у педагогічному коледжі 20 січня 2015р. Алгоритм проведення Олімпіади реалізовано на підставі програми підготовки й проведення  першого етапу. Для перевірки базових теоретичних знань студентів з курсу «Дошкільна педагогіка»,  Грушевською І.В. були складані тести (140 запитань).  Для проведення ІІ і ІІІ турів  викладачами розроблені схеми, за допомогою яких можливо перевірити інформативно-методичний об'єм знань, культуру мовлення, якісне виконання проектного завдання щодо розробки конспекту інтегрованого заняття в ДНЗ.

До заходу були залучені студенти 4 курсу, які одержують освіту за ОКР «молодший спеціаліст». У повному складі  була присутня група 4 - АД.

Олімпіада розпочалася з привітального слова заступника директора з навчальної роботи Тарариви Л.Ю. та завідувача навчально-методичного кабінету коледжу Сергієнко Л. В.

Протягом 3 академічних годин студенти виконували завдання Олімпіади, які складалися  з трьох турів.  В ході проведення Олімпіади постійно працювали члени журі (Тарарива Л.Ю., Сергієнко Л. В. Головою журі була Грушевська І.В.

Інноваціями в організації та проведенні студентської Олімпіади можна вважати оновлений пакет завдань для студентів  групи 4-АД. Студентам були надані  схеми, які потребували визначення ключових понять теми та розкриття їх змісту, роботу з державним стандартом «Базовим компонентом дошкільної освіти». Матеріали для виконання ІІІ туру  були спрямовані на розкриття технологічно-творчих можливостей студентів щодо розробки інтегрованого заняття для дітей дошкільного віку.

Результати проведення 1 етапу Всеукраїнської студентської олімпіади свідчать про те, що більшу кількість балів (74 зі 100 можливих) отримала студентка групи 4-АД  Цимбал Тетяна, відповідно 2 і 3 місце посіли: Корзнікова Тетяна (70) і Бушкова Валерія (69).

Аналіз виконання конкурсних завдань показав, що найбільш складними завданнями для студентів  групи було заповнення схеми дидактико-методичного змісту. Типовими для всіх студентів помилками слід вважати нелогічне поєднання міжінтеграційних завдань при складанні мети заняття та правильність їх відображення у ході  конспекту заняття.

Результати Олімпіади надали змогу проаналізувати у порівнянні рівень фахової теоретичної підготовки студентів з  курсу дошкільної педагогіки. Більш високі показники відповідей на тести мають студенти групи 4-АД, а саме: Цимбал Тетяна, Корзнікова Тетяна та Бушкова Валерія.

Переможці:

1 місце – Цимбал Тетяна

2 місце – Корзнікова Тетяна

3 місце – Бушкова Валерія